10月30日，县政协召开八届二十七次常委会议，就全县职业教育工作情况进行专题协商。出席会议的有县政协八届常委会组成人员，各委办专职副主任、乡镇活动组组长、市政协委员岱山县工作室负责人及部分市县政协委员、特邀委员、公民代表列席了会议。县政府徐伟军副县长，县委县政府办公室和县教育局负责人参加了会议。

会议听取和讨论了县教育局关于全县职业教育工作情况的报告。会议认为，近年来，在县委、县政府关心和重视下，在县教育局不断努力和相关部门的支持下，我县职业教育紧扣舟山群岛新区主战场建设要求，积极服务临港工业发展和产业转型升级，培养了一批实用性技术人才，为促进我县经济社会发展作出了一定贡献。具体表现在：专业设置得到优化，船舶修造成为品牌专业。我县职业教育借助群岛新区主战场建设、江海联运服务中心建设和海洋经济、临港产业发展的良好态势，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，全力打造船舶修造专业品牌，同时，根据产业发展和市场需求，积极调整优化专业设置，新增物流服务与管理、港口机械运行与维修等专业，加快涉海类技能人才的培养，以适应区域经济发展的需要。校企合作得到加强，办学渠道进一步畅通。县职业技术学校根据办学定位和相关企业实际需求，加强与企业合作，从“订单”培养、委托培养、定向培养，发展到“校企合作办学”，并与企业共建专业、实训基地。截至目前，先后与常石、金海湾、衢黄港等企业合作办学，已输送了500余名技术工人。就业出口得到稳固，职教层次有了新的提升。随着校企合作模式的深化，县职业技术学校的专业设置更符合企业实际需求，理论教学、实操培训更具针对性，据了解，近年来学生就业推荐率一直保持在98%以上。同时，县职业技术学校与浙江国际海运职业技术学院实施的“县校合作”战略，使我县职业教育的层次进一步提高。职成教育得到快速发展，服务新农村建设有了更丰富内涵。近年来，我县职成教育以县职成教中心为依托，充分发挥各乡镇成校主体作用，开展渔农民实用技术培训，不断提高劳动力素质和就业技能，为渔农民转产转业，扩大就业，加快美丽乡村建设提供了有力支持。办学条件得到改善，为职业教育发展奠定了良好基础。县职业技术学校通过不断投入，目前基本实现了教学多媒体化和校园网络化。计划投资1.6亿元的职教园区正在加紧建设，预计明年9月投入使用，该园区的落成，将使全县职成教育的办学条件和办学结构发生新的转变，为职业教育的发展提供了更坚实的平台和更大的空间。

会议指出，我县职业教育通过不断努力，取得了较大成绩，但与全县经济社会发展对人才的需要和职业教育的目标要求相比，仍有一定差距，主要原因有：社会上对职业教育认识存在偏差，阻碍了职业教育良性发展；职业教育的人才培养模式、运行机制滞后于市场和企业发展，联系不够紧密；校企合作办学缺乏制度保障，统筹协调机制尚未真正形成；师资力量相对薄弱，不能完全适应职业教育发展的需要。

    会议建议：

提高思想认识，加强统筹领导。各有关部门应从转变思想观念入手，进一步深化对职业教育地位、作用及发展重要性的认识，树立“抓经济建设必须抓职业教育，抓职业教育就是抓经济发展”的观念，真正把职业教育作为“战略工程”、“民生工程”来抓。一是加强政府对职业教育体系建设的统筹领导，真正建立起由政府主导，相关部门参与，教育行政部门具体操作的管理体系，共同推进职业教育发展；二是完善职业教育联席会议制度及工作推动机制，定期研究和解决职业教育改革发展中的重大问题，统筹协调职业教育工作；三是根据岱山产业发展需要，适时成立县职业教育园区管委会，指导、协调园区布局和建设，同时探索将各行业部门培训、各研究开发平台纳入园区统一管理等事宜。

加大宣传力度，营造良好氛围。要加强对职业教育重要性的宣传报道，改变社会、家庭对职业教育的偏见，提高对职业教育重要意义的认识，树立正确的、新型的教育观、人才观和就业观。要充分利用现代大众媒体，以通俗易懂、现象生动的方式让公众了解有关职业教育的基本情况、发展前景以及社会对其所培养人才的需求现状，改变社会对职业教育的模糊认识，取得全社会对职业教育的关心、了解和支持。建议可以在初中阶段的学校教育中，适当加入中等职业教育的课程或相关知识的介绍，使学生了解认识职业教育，正确选择适合自己的教育种类；举办职业学校毕业的成功人士现场报告会，或通过“家长学校”或家访等形式，对家长、学生进行职业教育观念渗透，减少抵触情绪，营造有利于职业教育发展的社会环境。

加强队伍建设，提高教学水平。积极制定相关优惠政策，吸引、培养能适应现代职业教育的教师，通过培训、招聘、兼职等形式引入聘任一些急需的具有较高技术水平的专业人员、行家加入到教师队伍中来，充实专业教师队伍，以满足职业教育发展的需要。适当增加职业技校教师编制，或县财政每年安排一定的专项资金，用于学校自主聘任短期所缺专业课及实习指导教师，落实好柔性人才引进政策，增强学校用人的灵活性。学校要广泛开展以骨干教师为重点的全员培训，鼓励专业教师参加继续教育，有计划地安排教师进行专业学习和实践培训，提高教师实践能力、教学水平和相关专业学历层次，强化“双师型”教师队伍建设。继续做好与浙江国际海运职业技术学院的对接工作，实现师资力量优势互补。

强化专业设置，凸现办学特色。要立足我县实际，根据区域内支柱产业和特色产业的工作岗位需求，动态设置教学专业，并按照该产业或行业未来发展方向进行教学研究，提高教学水平，使设置的专业符合产业、企业发展需求，增强岗位匹配度，提高学生就业率。教育部门要紧紧把握区域经济发展脉搏和产业发展方向，制定科学的富有特色的职业教育发展规划，及早谋划专业设置思路，精心准备；要根据舟山群岛新区建设系列规划，结合《舟山市加快发展现代职业教育的实施意见》精神，及早谋划建设临港制造、海运港口、海洋旅游、绿色石化、健康服务等相关产业的教学专业，为我县的职业教育发展抢占先机；加强前期调查研究，及时了解掌握相关情况，通过创建品牌实训基地、省级特色专业、优势专业、品牌专业，使我县职业教育步入良性发展轨道。

深化校企合作，实现合作共赢。要总结“金海湾分校”、“常石分校”等校企合作的成功经验，完善合作机制，扩大合作范围，提高企业参与职业教育办学的积极性，同时依托企业建设实训基地，为学生提供更多更可靠的实习培训机会。县职业技术学校应加强与相关企业研发中心开展合作交流，搭建合作平台，形成产学研一条龙教学模式，实现校企合作双向共赢。要制定出台税收优惠政策，鼓励企业支持职业教育发展，对于企业为职业教育发展而建造的实训基地，增加的设施设备以及为学生提供实操培训等所支出的费用，应按国家有关规定给予税收减免政策优惠。