开展小学生托管服务，是回应社会关切，缓解家长后顾之忧的重要举措。为进一步增强教育服务能力，提升人民群众对满意教育的获得感，县政协围绕“提升小学生托管服务”召开了“请你来协商”专题政治协商会议。现把会议有关意见建议综述汇总如下：

问题一：在现有校内三点半托管的情况下，能否拓展为午间托管并提供午餐?

建议：

从各学校硬件条件考虑，现阶段全面实行午餐及午托存在一定困难。建议从今年下半学期开始，先在个别有条件的学校部分年级段试点推进午托加就餐服务，通过排摸午托需求人员，优先保障绿色石化等工作的“新岱山人”、父母外岛工作、三班倒医务工作者等急需服务群体。

问题二：目前我县校外托管机构监管缺乏相应的牵头部门，经营存在诸多不规范。

建议：

1.确定牵头单位，成立联合规范领导小组。借鉴外地经验，结合我县实际，制定健全校外托管机构管理办法和实施细则，明确登记流程、卫生要求、消防设施、行业规范等标准，建立联席会议、协调联动、定期检查等制度，形成规范提升工作的长效机制，做到部门监管有据，托管服务有范。

2.开展集中规范提升行动。针对目前校外托管机构存在较多的安全隐患，建议开展专项排查行动，以提升岱山托管机构质量。

3.加强对托管从业人员的培训。各部门可根据自身职能，组织校外托管经营者加强在食品安全、行业法规、教育管理、卫生安全、消防安全、应急救急等方面的培训，提高从业人员的综合素质，为行业的发展储备人才，实现该行业的有序持续发展。

问题三：加大培育引导力度，探索构建多元化托管服务体系，促使岱山托管服务满足家长不同需求。

建议：

1.对已有托管机构进行梳理排摸，对符合要求的校外托管机构分不同层次进行提升，政策上给予适当扶持，进行星级评定，尽早满足不同家庭需求。

2.以政府主导+市场运作的方式，可引进品牌托管，也可鼓励本地托管机构与品牌托管机构合作开办，为岱山学生和家庭提供完善而优质的托管服务。

问题四：丰富校内托管内容，打造小学生快乐课堂，逐步完善校内托管服务工作。

建议：

1.拓展托管活动内容。在采用自主阅读看书、完成作业、体育活动等管理方式的基础上，学习借鉴宁波等周边城市校内托管先进经验，创造条件适当增设艺术、科普、手工、棋类、乐高等活动，逐步丰富托管学生的活动方式。

2.规范学校管理服务，充实托管师资力量。建立“一切为了孩子”的思想，可聘请有特长的人员（专业人士）参与指导或管理校园托管服务，也可适当引进志愿者（退休教职工、社区党员和家长）和学校老师们一起参与学校管理，减轻老师压力，近距离感受不同管理形式对孩子的影响，形成社区、家、校协作模式。